李老师 (第2/2页)

  速算法和传统计算法各有优缺点。

    传统计算法的难处在于繁琐、计算时间长，且长时间计算后大脑还会因疲倦反应速度变慢，甚至出现‘三七二十八’这种低级错误。但传统计算法是基础，一种法则适用于加减乘除所有计算情况，是‘低规则、高运算’。

    速算法则恰恰相反，是在传统计算法的基础上总结出的‘高规则，低运算’。速算法可以节省掉传统计算法里动辄三四位数相加相乘、中间一步一步进位时浪费掉的大量时间。假设一次传统计算法里需要重复简单加法二十次，速算法可能只需要七次。这就是低运算。

    但与此同时，速算法是‘相加速算法’、‘相减速算法’、‘两位数与两位数相乘速算法’、‘三位数与三位数相乘速算法’等等等的统称。运算数字与符号每发生一次变化，就要使用其对应的运算法则，也就是高规则。

    高规则让速算法成为一种刚接触时十分棘手，熟练掌握后却可以大大缩短计算时间、提高准确率的计算方法。不过嘛……也不适用所有人。有些人基础运算准确率高，但不爱记乱七八糟的运算法则，那就没必要学速算。

    我开始还以为这东西很好学，一周时间绰绰有余。结果看了几页后头都大了，顿时明白李老师为啥还给了我一沓草纸。这玩意儿不经过大量运算练习，很难在日常使用中信手拈来。

    好在经过练习，我至少能用速算法处理大多数计算了，偶尔遇到心里没准的就用传统计算法辅助一下。亏得老子听话，老李让我学速算我就真学了，不然那第三次考试就废了。确实如她所说，按照我之前的运算速度，肯定做不完那些题。

    就在我经过七天的速算地狱训练和十五天的新教材学习，终于第三次考试也拿了个满分后。李老师却对我说：考得很好，但从现在开始到往后，你考满分也没有奖励了。

    说完她把第四本教材放在桌边，冲我翻了一下。

    一看里面眼花缭乱的图示，我就知道以后要学的东西越来越难。一时间犹豫起来，如果考满分也没有奖励，我还学它干嘛？

    可看着那本教材在李老师手上一页页翻过后彻底合上，我又明白如果现在转身离开，这本教材就不属于我了。而我其实很喜欢每次从她这领一本新教材回家的感觉。仔细想想，甚至拿着新教材回家比拿着奖励回家还要令我激动。

    可是奖励没有了……我思来想去，最后嘴撅得老高，从老李手中拿过新教材跑回家了。

    学完第四本教材后，李老师叫了个外校的高中生jiejie来教我，让我叫她吕师姐。

    据说吕师姐家是吃特供的，还有政府分配的红旗轿车。所以她在聪明的同时，身上总有一股很高傲的气质。看人喜欢抬头向下看，像大小姐。也因此经常被李老师批评，让她不要骄傲。

    不过我觉得吕师姐只是看起来高傲。不知咋的，和她相处久了，我总感觉这女孩子身上有股淳朴傻大兵的气质。

    虽然她很嫌弃我灰不溜秋的棉袄，每次叫我都伸手往地上一指，颐指气使道：‘喂！你给我——过来！’然后我就得麻溜过去立正站在她指的那个点儿上，站歪了她还要再指一下强调道：‘这儿！’以至于那段时间我的娱乐就是学她说话。

    而吕师姐对别人有控制欲的同时，也对能被她控制的人有保护欲。比如自从她知道我是她师弟以后，每次来都给我带一大兜吃的，虎头虎脑地递给我说：‘给你！’

    那兜里时常有油炸糕和大香肠，偶尔还有牛奶和水果。大香肠切开全是rou，和我小臂一边粗，牛奶喝起来也又香又浓，都是她家的特供食品，她喜欢把自己那份再分配给我。

    我偶尔会管她要点家里急缺的东西，比如油啥的。她总满不在乎地随意答应道：‘我有空替你申请一下。’但等她下次从红旗轿车上下来，手里肯定是拎着油的，至少五斤。

    吕师姐劝我好好学俄语，不然到时候没法参赛。

    我说啥？啥赛？

    她说奥林匹克物理竞赛啊，世界上最聪明的学生才能参加的竞赛，中国正在筹备呢。虽然你现在年龄小，但也要打好俄语基础，到时候要做俄语题目的。你连为啥学都不知道，还学了这么长时间啊……

    我那时才终于知道，李老师教我们物理不是为了玩，我们居然是有目标的。